Bild i samarbete med andra ämnen - ämnesintegrering
Det vidgade textbegreppet är ett uttryck som används i utbildningssammanhang och begreppet innefattar förutom det skrivna och talade ordet, bild, film och ljud. Det vidgade textbegreppet återkommer i svenskämnets kursplaner och skrevs för första gången ut i klartext 1994 med argumenten att skolan bör gå i takt med det omgivande och föränderliga samhället där generell mediekompetens blir allt viktigare och det därför inte längre räcker med "literacy", det vill säga att behärska skriftspråket.
Forskare som Kress och van Leeuven använder begreppet multimodal för visuell kommunikation, där man använder sig av flera olika uttryckssätt för att kommunicera sitt budskap, till exempel färger, bilder och text. Det är en form av ett utvidgat textbegrepp, där text innefattar betydligt fler sätt att kommunicera och dokumentera än bara genom nedskrivet talat språk. Kress antar att i ett framtida samhälle kommer kreativa, multimodala kompetenser att efterfrågas mer än avgränsande expertkunskaper
Forskare som Kress och van Leeuven använder begreppet multimodal för visuell kommunikation, där man använder sig av flera olika uttryckssätt för att kommunicera sitt budskap, till exempel färger, bilder och text. Det är en form av ett utvidgat textbegrepp, där text innefattar betydligt fler sätt att kommunicera och dokumentera än bara genom nedskrivet talat språk. Kress antar att i ett framtida samhälle kommer kreativa, multimodala kompetenser att efterfrågas mer än avgränsande expertkunskaper